家庭教育:各国对孩子进行的挫折教育

日期:2021-03-16 00:20:02 | 人气: 59628

本文摘要:挫折教育非常简单,是一个体味痛苦的过程,说到痛苦,很多人想起的挫折教育,也许是假期参加各种夏令营,把孩子送到乡下。

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挫折教育非常简单,是一个体味痛苦的过程,说到痛苦,很多人想起的挫折教育,也许是假期参加各种夏令营,把孩子送到乡下。当然,这些对孩子来说不一定是挫折困难,忽视。

他们不指出这是游戏。无论多么厌倦,他们都注定要回到城里宠爱他的家里。

我指出的是让孩子吃苦,必须让孩子一定要战胜自己的毅力。竞争必须受苦,受苦也是财富,这是受到各国社会和家长、学校尊敬的教育理念。

国外对孩子进行磨难教育的做法有点自学和混合。美国:了解劳动价值的美国南部州立中学,为了培养学生适应环境社会生存的能力,特别规定学生必须带文件,独立国家的生意一周就能毕业。美国中学生的口号是花钱,自己花钱!不管家里有多富裕,孩子一般都要在12岁以后给家里做家务。

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当然,父母也要适当支付自己孩子的劳务报酬,反映劳动报酬。美国的父母们经常说,只要不利于培养孩子的生意能力,就有点厌倦不吃。

14岁的詹尼佛每周星期六在餐厅打工。她也可以自由选择在家里的大婶赚钱,但不能支付工资。但是詹妮在家赚自己母亲的钱不是能力,她一定要出去赚自己的能力。加拿大:从小培养独立国家生活的能力,在加拿大的普通家庭,上小学的两个孩子每天早上给各家寄报纸。

看到孩子对报纸感兴趣,父亲自豪地说:分这么多报纸不容易,早就睡觉了,刮风下雨也送来,但孩子们没有迟到。从小培养孩子在未来社会独立国家生存的能力,送报纸这件小事也要坚决的信念和艰难的希望。

英国:感到金钱来之不易,英国完全有三分之一的孩子用师走家务赚零花钱,在英国父母的观念中,让孩子们感到金钱来之不易,比当然享受父母的给予更重要。大多数英国孩子用于手机,父母每月为孩子支付10英镑左右的手机费。

虽说这笔钱比较多,但是如果拒绝孩子用劳动交换条件等有限的收益,例如离开房间、遮荫草坪、洗车、洗衣服等,就必须小心计算如何用于自己的贵重扣除,学会控制自己的消费行为,学会在成本和获得之间平衡。德国:让孩子自学作为独立国家的个人应该做的事情,德国的父母们不包括孩子,把孩子视为独立国家的个人,给予足够的空间,让孩子自学作为独立国家的人应该做的事情。

非常简单地说,一岁的时候,父母不想自己拿着奶瓶喝牛奶,也不想喝,父母也不想向孩子道谢和赞赏。随着孩子年龄和能力的快速增长,父母再次领导他们完成了更无能为力的事情。这样,他们进入社会时,在别人眼中成为电子的废物。除了家长们把重点放在培养孩子的责任感和信心上,法律也会有这样的拒绝。

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德国法律规定,当孩子14岁时,他们必须在家里分担一些义务,比如为整个家庭擦皮鞋。德国人经常说自己的首要责任是让孩子理解,一个人在南北社会,最终依靠自己,依靠拥立和博爱,对自己负责管理。法国:素质教育最重要的是每周三下午,法国的小学和中学不放学,对孩子们来说同意是好消息,他们可以去右脚足球,玩游戏篮球,或者去读书馆看书,中小学校经常组织班级整体学生去科学城放学一两周,学生利用那里的设备,利用那里的长年展示和短期展示获得的科学知识,在教师和科学城工作人员的双重帮助下,完成了科学小考试。法国家长非常同意孩子的自由选择。

在法国的监护人很明显,孩子是独立国家的人,兴趣是不可能的,只要让孩子自学自己讨厌的东西,就容易取得成绩,专业的高低与孩子的兴趣相近是最重要的。俄罗斯:幼儿家庭教育着重于培养孩子的独立国家意识和克服困难的精神,在俄罗斯的街道和广场漫步,看到莫斯科、圣彼得堡、海参扭伤、大人抱着孩子或背着孩子。

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在街上,在楼梯下,经常看到两三岁的娃娃回头动摇摔倒,流泪。他们的父母,纳也不接受,只是停下脚步,希望自己爬起来,然后走。

孩子们在一起玩游戏。你追我,打闹,皮肤暴跌,流血,疼得流泪。

父母看到的,总是看伤口,用力甩几次,然后他们站在一起玩游戏,好像拳击破皮是没有价值的小事。对于孩子要做的事情,父母一般不特别介入,回头自己做。着名心理学家马斯洛说,挫折不一定害怕。

重要的是处理挫折的态度。曾多次生活在水深热中的中国家长们,通过改革开放的生活水平越来越差,可以解读不想让孩子受苦的心情,但是将来我们应该学习海外的家长们,至少在面对挫折时,应该怎么做,应该面对自己的人生。


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